Este curso não se propõe apenas a formar especialistas que reproduzam técnicas, protocolos e normas. Espera-se que seja uma oportunidade de repensar o processo de trabalho, para que os estudantes, trabalhadores do Sistema Único de Saúde, possam reconhecer e responder, da forma mais adequada possível, às necessidades de saúde da população. Neste sentido, o estudante será compreendido como um agente ativo no processo de construção coletiva do conhecimento. Cada disciplina possuirá ementa, objetivos de aprendizagem pretendidos, um conjunto de materiais didáticos e atividades associadas. As atividades envolverão avaliações formativas e somativas que focarão, sempre que possível, na apresentação de situações-problema ou casos clínicos que incentivem a reflexão dos estudantes, a explicitação de saberes prévios frente à situação apresentada e a identificação das necessidades de aprendizagem, visando ao desenvolvimento da capacidade de melhor enfrentar a situação, e a construção de novos conhecimentos que sejam capazes de melhorar sua resolubilidade na Atenção Básica. Esta metodologia propicia a integração entre a educação e o trabalho, possibilita a busca constante do aprofundamento teórico, valoriza o conhecimento já constituído e estimula a reflexão sobre a prática.